![\"fer-2012-07-25-13-44.png\"](\"http:\/\/blogs.bl0rg.net\/finis_africae\/wp-content\/uploads\/2012\/07\/fer-2012-07-25-13-44.png\")
Pendant les vacances, on en profite pour faire ce qu\u2019on ne fait pas d\u2019habitude. Moi, c\u2019est les mots fl\u00e9ch\u00e9s de Femme actuelle, mais seulement quand je suis \u00e0 la mer.<\/p>\nPendant les vacances, on en profite pour faire ce qu\u2019on ne fait pas d\u2019habitude. Moi, c\u2019est les mots fl\u00e9ch\u00e9s de Femme actuelle, mais seulement quand je suis \u00e0 la mer.<\/p>\n
Je me suis motiv\u00e9e aussi pour lire des livres de classe. En effet, dans l\u2019ann\u00e9e, je lis surtout des articles et assez peu de livres. Les articles, c\u2019est pratique, directement utilisables, mais \u00e7a ne laisse pas vraiment la possibilit\u00e9 \u00e0 l\u2019auteur-e de d\u00e9velopper sa pens\u00e9e.
\nLes ouvrages collectifs, c\u2019est cool, aussi, mais les \u00e9diteurs sont souvent r\u00e9ticents pour les faire publier, alors que c\u2019est plut\u00f4t int\u00e9ressants.
\nBref, ma bonne r\u00e9solution des vacances et de lire des livres de classe et de faire des kro de ceux lus dans l\u2019ann\u00e9e.
\nPour commencer :<\/p>\n
Fassa, Farinaz et Kradolfer, Sabine (eds). (2010) Le plafond de fer de l\u2019universit\u00e9, femmes et carri\u00e8res, Zurich, Editions Seismo<\/strong><\/p>\n Texte pr\u00e9alablement paru dans le Bulletin de l\u2019ANEF en 2011<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Pourquoi les femmes n\u2019ont-elles pas \u00ab\u00a0l\u2019\u00e9toffe du chercheur\u00a0\u00bb, pour reprendre l\u2019expression qu\u2019utilisera Isabelle Stengers dans l\u2019introduction de ce livre\u00a0? Parce que cette \u00e9toffe a \u00e9t\u00e9 tiss\u00e9e pour confectionner des costumes d\u2019hommes. Que l\u2019on parle du plafond de verre, du plancher qui colle ou encore que l\u2019on utilise la m\u00e9taphore du tuyau perc\u00e9, on est forc\u00e9 de constater qu\u2019il existe un ensemble de ph\u00e9nom\u00e8nes pernicieux qui bloquent l\u2019ascension des femmes tout au long de la carri\u00e8re acad\u00e9mique. D\u2019autant plus pernicieux que l\u2019Universit\u00e9, encore plus que l\u2019entreprise, est suppos\u00e9e fonder ses recrutements sur le seul m\u00e9rite et sur l\u2019excellence des candidat-e-s. Les contributions de cet ouvrage prouvent qu\u2019il n\u2019en est rien.<\/p>\n Les deux premi\u00e8res contributions font un lien entre l\u2019Universit\u00e9 et d\u2019autres univers professionnels. Magdalena Rosende compare la profession d\u2019enseignant-e chercheur-e avec d\u2019autres professions hautement qualifi\u00e9es. Dans les deux cas, ces environnements ont donn\u00e9 naissance \u00e0 des mod\u00e8les androcentr\u00e9s. Si les universit\u00e9s tentent bien de tenir compte du sexe, elles restent aveugles au genre et ce sont des crit\u00e8res masculins qui sont signe d\u2019excellence. La contribution de Margarita Sanchez-Mazas et de Annalisa Casini \u00e9claire d\u2019un point de vue psychosocial la question de l\u2019articulation famille \/ travail. Le monde professionnel des universitaires ressemble au monde de la banque, o\u00f9 on constate aussi une nette disparition des femmes au sommet. Dans ces deux m\u00e9tiers, les avantages de la flexibilit\u00e9 du temps de travail, dont ont dispose \u00e0 haut niveau, disparaissent finalement face aux imp\u00e9ratifs de performance.<\/p>\n La deuxi\u00e8me partie de l\u2019ouvrage est constitu\u00e9e d\u2019analyses de cas issues des institutions fran\u00e7aises et suisses. Elles montrent qu\u2019il ne s\u2019agit pas seulement d\u2019un tuyau perc\u00e9 (une fuite r\u00e9guli\u00e8re des femmes tout au long du parcours acad\u00e9mique) mais plut\u00f4t que le tuyau \u00ab\u00a0a \u00e9t\u00e9 trou\u00e9 de telle mani\u00e8re que l\u2019ordre sexu\u00e9 sur lequel s\u2019est construit l\u2019Alma Mater persiste\u00a0\u00bb p. 19.<\/p>\n L\u2019article de l\u2019\u00e9quipe \u00ab\u00a0Reunil\u00a0\u00bb qui a travaill\u00e9 sur la situation \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Lausanne montre que l\u2019explication la plus fr\u00e9quemment cit\u00e9e par les autorit\u00e9s acad\u00e9miques pour expliquer la faible repr\u00e9sentation des femmes dans le corps professoral, \u00e0 savoir le manque de femmes qualifi\u00e9es dans le vivier, sert surtout \u00e0 d\u00e9douaner l\u2019universit\u00e9 de ses responsabilit\u00e9s en terme de promotion de l\u2019\u00e9galit\u00e9.<\/p>\n Edm\u00e9e Ollagnier revient pour sa part sur la question de l\u2019articulation famille \/ travail, telle qu\u2019elle est v\u00e9cue par les \u00e9tudiant-e-s, en particulier les doctorant-e-s. On retrouve les effets de la socialisation diff\u00e9renci\u00e9e qui remet entre les mains des femmes la gestion de la sph\u00e8re priv\u00e9e. Le chapitre suivant, r\u00e9dig\u00e9 par Regula Leemann, Stefan Boes et Sandra Da Rin s\u2019int\u00e9resse aux \u00e9tudiant-e-s post-doctoral-e-s. Il montre que les femmes sont moins souvent soutenues que les hommes dans leur ascension, dans le sens o\u00f9 elles ne semblent pas constituer une rel\u00e8ve aussi prometteuse qu\u2019eux, en particulier parce qu\u2019elles sont suppos\u00e9es \u00eatre moins disponibles pour la Science et trop impliqu\u00e9es dans les t\u00e2ches domestiques. Carine Carvalho en arrive aux m\u00eames conclusions quant aux nominations sur les postes professoraux\u00a0: une m\u00eame qualit\u00e9 peut produire des appr\u00e9ciations tr\u00e8s diff\u00e9rentes selon le sexe du\/de la candidat-e (minoration sur les candidatures f\u00e9minines, maximisation sur les candidatures masculines).<\/p>\n Une contribution de Catherine Marry conclut cette partie. Elle se penche sur les sommets de la hi\u00e9rarchie au CNRS et \u00e0 l\u2019INRIA o\u00f9 on privil\u00e9gie les trajectoires rapides et rectilignes et o\u00f9 on pratique la co-optation du m\u00eame. Ainsi on entrave de mani\u00e8re invisible les femmes et aussi les hommes issus de milieux sociaux moins favoris\u00e9s.<\/p>\n La derni\u00e8re partie du livre est constitu\u00e9e de t\u00e9moignages qui relatent des \u00ab\u00a0parcours de combattantes\u00a0\u00bb p. 21.<\/p>\n L\u2019ouvrage se conclut par un texte de Nicky Lefeuvre qui inscrit les diff\u00e9rentes contributions dans les d\u00e9bats actuels sur la place des femmes dans les universit\u00e9s. Enfin, les \u00e9ditrices rappellent que les crit\u00e8res genr\u00e9s de l\u2019excellence ne sont \u00ab\u00a0ni a-historiques, ni intangibles et peuvent \u00eatre chang\u00e9s, comme peut l\u2019\u00eatre l\u2019attribution sexu\u00e9e des qualit\u00e9s et des t\u00e2ches.\u00a0\u00bb p.22<\/p>\n Voici un ouvrage peu rassurant pour celles qui s\u2019engagent sur le parcours acad\u00e9mique mais qui peut leur permettre de comprendre que leur \u00e9chec ou moindre r\u00e9ussite n\u2019est pas toujours li\u00e9 \u00e0 des carences personnelles.<\/p>\n \n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Pendant les vacances, on en profite pour faire ce qu\u2019on ne fait pas d\u2019habitude. Moi, c\u2019est les mots fl\u00e9ch\u00e9s de Femme actuelle, mais seulement quand je suis \u00e0 la mer. Je me suis motiv\u00e9e aussi pour lire des livres de … Continuer la lecture