{"id":8483,"date":"2018-09-15T22:24:12","date_gmt":"2018-09-15T20:24:12","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.bl0rg.net\/finis_africae\/?p=8483"},"modified":"2018-09-29T11:04:50","modified_gmt":"2018-09-29T09:04:50","slug":"kro-pedago","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.bl0rg.net\/finis_africae\/2018\/09\/15\/kro-pedago\/","title":{"rendered":"Kro p\u00e9dagogie et \u00e9galit\u00e9 (I)"},"content":{"rendered":"<p><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-8488\" src=\"http:\/\/blogs.bl0rg.net\/finis_africae\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/51Ue1t2QnL._SX303_BO1204203200_-183x300.jpg\" alt=\"\" width=\"183\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/blogs.bl0rg.net\/finis_africae\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/51Ue1t2QnL._SX303_BO1204203200_-183x300.jpg 183w, https:\/\/blogs.bl0rg.net\/finis_africae\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/51Ue1t2QnL._SX303_BO1204203200_.jpg 305w\" sizes=\"(max-width: 183px) 100vw, 183px\" \/>Jacques Ranci\u00e8re : Le ma\u00eetre ignorant<\/strong> <em class=\"marquage italique\">Le Ma\u00eetre ignorant<\/em> est un livre de philosophie de l&rsquo;\u00e9ducation un peu d\u00e9mod\u00e9 et davantage en vogue dans les ann\u00e9es 70, qui pose la question politique fondamentale de l\u2019\u00e9galit\u00e9 en \u00e9ducation. Comme c&rsquo;est une question qui m&rsquo;int\u00e9resse et que ce livre a quand m\u00eame inspir\u00e9 de nombreuses p\u00e9dagogies (et un certain nombre de mes enseignants de Nanterre), j&rsquo;ai eu la curiosit\u00e9 de le lire. <!--more--> Je le qualifierais de livre de p\u00e9dagogie anarchiste (au m\u00eame titre que Feyerabend \u00e9crit Contre la M\u00e9thode, de l&rsquo;\u00e9pist\u00e9mologie anarchiste). C&rsquo;est aussi un livre de philosophie, et non de didactique ou de sociologie, c&rsquo;est-\u00e0-dire qu&rsquo;il n&rsquo;a pas besoin de prouver et valider l&rsquo;efficacit\u00e9 de sa m\u00e9thode p\u00e9dagogique pour l&rsquo;affirmer. Ou du moins, affirmer ses principes. Et enfin, c&rsquo;est un pamphlet contre l&rsquo;\u00e9ducation classique si \u00e9clair\u00e9e soit-elle, et en tant que pamphlet, il manque s\u00e9rieusement de nuances. Tout cela mis \u00e0 part, il y a un principe de base dans le Ma\u00eetre ignorant qu&rsquo;il est fondamental de consid\u00e9rer quand on s&rsquo;int\u00e9resse \u00e0 la p\u00e9dagogie de l&rsquo;\u00e9galit\u00e9. Ranci\u00e8re nous raconte tout d&rsquo;abord l&rsquo;histoire de Jacotot, professeur exil\u00e9 \u00e0 Louvain \u00e0 la fin du XIXe et devant enseigner \u00e0 des \u00e9l\u00e8ves n\u00e9erlandophones alors qu&rsquo;il est francophone. Il choisit alors une \u00e9dition bilingue du T\u00e9l\u00e9maque de F\u00e9nelon. <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-8489\" src=\"http:\/\/blogs.bl0rg.net\/finis_africae\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/250px-T\u00e9l\u00e9maque_title_page_-_INHA-217x300.jpg\" alt=\"\" width=\"217\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/blogs.bl0rg.net\/finis_africae\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/250px-T\u00e9l\u00e9maque_title_page_-_INHA-217x300.jpg 217w, https:\/\/blogs.bl0rg.net\/finis_africae\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/250px-T\u00e9l\u00e9maque_title_page_-_INHA.jpg 250w\" sizes=\"(max-width: 217px) 100vw, 217px\" \/>Apart\u00e9:  je dois \u00e0 ma m\u00e8re d&rsquo;avoir lu T\u00e9l\u00e9maque.  Je pense que plus personne ne lit T\u00e9l\u00e9maque, or c&rsquo;est un livre qui en dit plus sur la conception de l&rsquo;\u00e9ducation de \u00ab\u00a0l&rsquo;honn\u00eate homme\u00a0\u00bb, l&rsquo;Homme des Lumi\u00e8res que toute explication&#8230; C&rsquo;est un Livre didactique \u00e9crit pour l&rsquo;\u00e9ducation des enfants royaux sous le r\u00e8gne de Louis XIV (et critiquant en sous main son r\u00e8gne absolu).  <a href=\"https:\/\/www.seteenlive.fr\/\">uggs pas cher en ligne<\/a> Ce n&rsquo;est pas un hasard que ce livre soit choisi par Jacotot, comme le livre p\u00e9dagogique ultime.  <a href=\"https:\/\/www.lutin-mickael.fr\/\">Timberland FR<\/a> Jacotot, ne pouvant expliquer quoique ce soit en fran\u00e7ais ou en flamand, demande aux \u00e9tudiants d&rsquo;\u00e9tudier le texte et sa traduction. Sans explications de la part du ma\u00eetre, les \u00e9tudiants se r\u00e9v\u00e8lent, \u00e0 force de relecture et de r\u00e9p\u00e9titions, capables ensuite de raconter en fran\u00e7ais l&rsquo;histoire.  <a href=\"https:\/\/www.alt-i.fr\/basket-timberland.html\">basket timberland<\/a> Jacotot produit ensuite les bases de ses nouveaux principes p\u00e9dagogiques : <\/p>\n<ul>\n<li>Toutes les intelligences sont \u00e9gales ;<\/li>\n<li>Qui veut peut ;<\/li>\n<li>On peut enseigner ce qu\u2019on ignore ;<\/li>\n<li>Tout est dans tout avec pour corollaire pratique : sachez une chose et rapportez-y tout le reste ;<\/li>\n<li>On ne retient que ce qu&rsquo;on r\u00e9p\u00e8te ;<\/li>\n<li>Apprenez un livre et rapportez-y tous les autres ;<\/li>\n<li>Chacun peut s&rsquo;instruire tout seul<\/li>\n<\/ul>\n<p> Bon, \u00e9videmment, tout enseignant s\u00e9rieux pousse des cris. Tout d&rsquo;abord, ce n\u2019est pas avec une m\u00e9thode comme \u00e7a qu&rsquo;on va boucler le programme. Autrement dit, les exigences en termes de performance d&rsquo;\u00e9ducation aujourd&rsquo;hui condamnent cette m\u00e9thode au nom de l&rsquo;efficacit\u00e9&#8230; mais Jacotot nous permet alors de nous interroger sur la pertinence ou la valeur de cette efficacit\u00e9. <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-8490 size-large\" src=\"http:\/\/blogs.bl0rg.net\/finis_africae\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/jacques-ranciere-presidentielle-cover-1024x557.jpg\" alt=\"\" width=\"640\" height=\"348\" srcset=\"https:\/\/blogs.bl0rg.net\/finis_africae\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/jacques-ranciere-presidentielle-cover-1024x557.jpg 1024w, https:\/\/blogs.bl0rg.net\/finis_africae\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/jacques-ranciere-presidentielle-cover-300x163.jpg 300w, https:\/\/blogs.bl0rg.net\/finis_africae\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/jacques-ranciere-presidentielle-cover-768x418.jpg 768w, https:\/\/blogs.bl0rg.net\/finis_africae\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/jacques-ranciere-presidentielle-cover.jpg 1125w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/> <em>Jacques Ranci\u00e8re<\/em> Remarque suivante : \u00e0 l&rsquo;\u00e9poque de Jacotot, le public estudiantin \u00e9tait tri\u00e9 sur le volet. On \u00e9tait loin de la massification et de 80% d&rsquo;une classe d&rsquo;\u00e2ge au bac. Les jeunes hommes de bonne famille qui se trouvaient devant lui avaient derri\u00e8re eux un long habitus d&rsquo;apprenant: ils ne lui balan\u00e7aient pas le livre \u00e0 travers la classe en disant \u00ab\u00a0Ouah l&rsquo;aut&rsquo; eh Bouffon ! \u00bb. Bref, c&rsquo;est une loi de base de la p\u00e9dagogie, avec les bons \u00e9l\u00e8ves, tout marche : p\u00e9dagogie par objectif, p\u00e9dagogie du contrat, autoformation, cours magistral, cours dialogu\u00e9&#8230; quand on arrose une herbe d\u00e9j\u00e0 verte, ben, elle pousse. Ce sont les \u00e9l\u00e8ves les plus en difficult\u00e9 qui sont les plus sensibles au contexte&#8230; et ceux-l\u00e0, Jacotot ne les rencontre pas \u00e0 Louvain. N\u00e9anmoins, il souffle tout de m\u00eame une id\u00e9e r\u00e9volutionnaire et qui m\u00e9rite qu&rsquo;on y r\u00e9fl\u00e9chisse: on peut enseigner ce qu&rsquo;on ignore&#8230; voire, et c&rsquo;est l\u00e0 qu&rsquo;on raccroche sur Ranci\u00e8re : on enseigne mieux ce qu&rsquo;on ignore, car on n&rsquo;est pas tent\u00e9 de l&rsquo;expliquer et expliquer ne sert \u00e0 rien. Pire : expliquer vous apprend l&rsquo;impuissance. Selon Ranci\u00e8re, l&rsquo;explication divise le monde en deux, le partage entre ceux qui savent et ceux qui ne savent pas. L&rsquo;explicateur a besoin de l&rsquo;incapable pour exister et non l&rsquo;inverse. \u00ab\u00a0C&rsquo;est l&rsquo;explicateur qui constitue l&rsquo;incapable comme tel. Expliquer quelque chose \u00e0 quelqu&rsquo;un, c&rsquo;est d&rsquo;abord lui d\u00e9montrer qu&rsquo;il ne peut pas le comprendre par lui m\u00eame\u00a0\u00bb.  <a href=\"https:\/\/www.snuacte.fr\/moncler-2018.html\">moncler 2018<\/a> Pour Ranci\u00e8re, l&rsquo;explication est le mythe de la p\u00e9dagogie. Il y a une chose (une connaissance, une dext\u00e9rit\u00e9) qu\u2019une personne d\u00e9tient \u2013 le ma\u00eetre qui est savant, qui a une intelligence sup\u00e9rieure \u2013 et qui le transmet par l\u2019interm\u00e9diaire d\u2019une explication \u00e0 quelqu\u2019un qui ne l\u2019a pas, l\u2019\u00e9l\u00e8ve, qui a donc une intelligence inf\u00e9rieure. Le ma\u00eetre-explicateur d\u00e9cide de quand l&rsquo;apprentissage commence (le d\u00e9but de la le\u00e7on), ce qui doit \u00eatre appris et o\u00f9 est l&rsquo;ignorance.  <a href=\"https:\/\/www.manaespresso.fr\/\">ugg femme<\/a> A la place, Ranci\u00e8re propose la m\u00e9thode de la r\u00e9p\u00e9tition et des \u00ab\u00a0devinettes\u00a0\u00bb dit Ranci\u00e8re, qui serait \u00ab\u00a0le vrai mouvement de l&rsquo;intelligence humaine, qui prend possession de son propre pouvoir.\u00a0\u00bb Et pire : est-ce que la volont\u00e9 d&rsquo;instaurer une p\u00e9dagogie de l&rsquo;explication n&rsquo;est pas un projet politique de transmission de la soumission, et peut \u00eatre d&rsquo;acc\u00e8s au pouvoir, mais \u00e0 condition d&rsquo;\u00eatre intronis\u00e9 ? <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-8491\" src=\"http:\/\/blogs.bl0rg.net\/finis_africae\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/scan0002_2.jpg\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"368\" srcset=\"https:\/\/blogs.bl0rg.net\/finis_africae\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/scan0002_2.jpg 600w, https:\/\/blogs.bl0rg.net\/finis_africae\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/scan0002_2-300x184.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/> En somme, l&rsquo;\u00e9cole ne doit pas tenter de r\u00e9aliser l&rsquo;\u00e9galit\u00e9, l&rsquo;\u00e9galit\u00e9 ne serait pas la finalit\u00e9 de l&rsquo;\u00e9ducation, mais doit reconna\u00eetre son principe d\u00e9j\u00e0-l\u00e0. <a href=\"https:\/\/www.cairn.info\/revue-le-telemaque-2005-1-page-81.htm\">L\u2019\u00e9galit\u00e9 ne se donne pas et ne se revendique pas, elle se pratique<\/a> en somme. <\/p>\n<blockquote><p>Toute la pratique de l\u2019enseignement universel se r\u00e9sume \u00e0 la question : et toi, qu\u2019est-ce que tu en penses ? Tout son pouvoir est enracin\u00e9 dans la conscience d\u2019\u00e9mancipation qu\u2019elle actualise dans le ma\u00eetre et qu\u2019elle suscite dans l\u2019\u00e9l\u00e8ve.<\/p><\/blockquote>\n<p> Le ma\u00eetre-explicateur d\u00e9voile des secrets \u00e0 la vitesse qu&rsquo;il veut, dans l&rsquo;ordre qu&rsquo;il veut, de la mani\u00e8re qu\u2019il juge bonne, vers l&rsquo;ignorant qui doit les recevoir avec avidit\u00e9. Le ma\u00eetre-\u00e9mancipateur questionne \u00ab et toi ?\u2026 Qu\u2019est-ce que tu vois ? Qu\u2019est-ce que tu en penses ? Qu\u2019est-ce que tu ferais ? \u00bb. C&rsquo;est une conqu\u00eate de chaque \u00e9l\u00e8ve sur les savoirs, sur le monde et sur lui-m\u00eame, quelle que soit sa place dans l&rsquo;ordre social.  Un ouvrier va s\u2019\u00e9manciper intellectuellement \u00ab s\u2019il pense \u00e0 ce qu\u2019il est et pas \u00e0 ce qu\u2019il fait dans l\u2019ordre social \u00bb C\u2019est l\u00e0 qu\u2019il sera un sujet, quelqu\u2019un qui pense et qui peut agir en cons\u00e9quence, mais aussi quelqu\u2019un qui s\u2019interroge et qui peut interroger ceux qui sont suppos\u00e9s savoir et surtout, ceux qui sont suppos\u00e9s savoir et qui, en plus, gouvernent. Je ne crois pas \u00e0 la m\u00e9thode de Ranci\u00e8re, mais je crois qu&rsquo;il pose des questions qui m\u00e9ritent d&rsquo;\u00eatre s\u00e9rieusement r\u00e9fl\u00e9chies. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Jacques Ranci\u00e8re : Le ma\u00eetre ignorant Le Ma\u00eetre ignorant est un livre de philosophie de l&rsquo;\u00e9ducation un peu d\u00e9mod\u00e9 et davantage en vogue dans les ann\u00e9es 70, qui pose la question politique fondamentale de l\u2019\u00e9galit\u00e9 en \u00e9ducation. 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