{"id":9501,"date":"2021-07-17T10:23:42","date_gmt":"2021-07-17T08:23:42","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.bl0rg.net\/finis_africae\/?p=9501"},"modified":"2021-07-17T10:26:56","modified_gmt":"2021-07-17T08:26:56","slug":"kro-de-kahier-de-vacances-3-les-neurosciences-en-education","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.bl0rg.net\/finis_africae\/2021\/07\/17\/kro-de-kahier-de-vacances-3-les-neurosciences-en-education\/","title":{"rendered":"Kro de Kahier de vacances 3 : Les neurosciences en \u00e9ducation"},"content":{"rendered":"<p><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-full wp-image-9504\" src=\"http:\/\/blogs.bl0rg.net\/finis_africae\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/415Kk0YnAwL._SX322_BO1204203200_.jpg\" alt=\"\" width=\"324\" height=\"499\" srcset=\"https:\/\/blogs.bl0rg.net\/finis_africae\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/415Kk0YnAwL._SX322_BO1204203200_.jpg 324w, https:\/\/blogs.bl0rg.net\/finis_africae\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/415Kk0YnAwL._SX322_BO1204203200_-195x300.jpg 195w\" sizes=\"(max-width: 324px) 100vw, 324px\" \/>Les neurosciences en \u00e9ducation, Emmanuel Sander, Hippolyte Gros, Katarina Gvozdic et Calliste Scheibling-S\u00e8ve<\/strong><br \/>\n<strong>Editions Retz, 2018<\/strong><\/p>\n<p>Nous autres, les sociologues, nous nous m\u00e9fions des neurosciences, d\u00e9j\u00e0 parce qu&rsquo;elles arrivent \u00e0 obtenir nettement plus de subsides que nous. Mais aussi pour de bonnes raisons : avec les progr\u00e8s de l&rsquo;imagerie c\u00e9r\u00e9brale, elle donne du grain \u00e0 moudre aux scientistes qui pensent que la seule v\u00e9rit\u00e9 est celle qui se voit \u00e0 l&rsquo;image et que tout ce qui n&rsquo;est pas scientifiquement mesurable avec les paradigmes classiques des sciences naturelles n&rsquo;est que du bruit. Les neurosciences seraient donc une esp\u00e8ce de \u00ab\u00a0science totale\u00a0\u00bb (comme a pu l&rsquo;\u00eatre la psychanalyse \u00e0 une \u00e9poque, je sais, je provoque) suppos\u00e9e pouvoir expliquer tout le cerveau, toute la conscience humaine et aussi n&rsquo;importe quoi. Enfin, les neurosciences d\u00e9politisent le social : il y a 2 ou 3 ans, on a vu surgir des articles de presse qui d\u00e9fendait l&rsquo;id\u00e9e que les pauvres \u00e9taient pauvres parce que leur cerveau \u00e9tait moins performant. En somme, les in\u00e9galit\u00e9s sociales seraient d&rsquo;abord in\u00e9galit\u00e9s c\u00e9r\u00e9brales (et je ne vous parle m\u00eame pas du cerveau des femmes ou des noirs).<\/p>\n<p>N\u00e9anmoins, tous les neuroscientifiques n&rsquo;ont pas cette vision ultra totalisante de leur discipline. Les chercheur-es qui ont \u00e9crit ce livre ont leur bureau au bout de mon couloir. Non seulement ce sont des coll\u00e8gues tr\u00e8s agr\u00e9ables, mais ce sont des gens qui vous expliquent comment consid\u00e9rer les neurosciences \u00e0 leur juste mesure, ce qui rend les r\u00e9sultats av\u00e9r\u00e9s d&rsquo;autant plus int\u00e9ressants.<\/p>\n<p>Par ailleurs comme Leirnette pr\u00e9voit de passer \u00e0 l\u2019ennemi euh, s\u2019inscrit en neuroscience, c\u2019est pas mal que je me renseigne&#8230;<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>Les Neuro-trucs sont \u00e0 la mode. Mettre neuro devant un terme donne imm\u00e9diatement l&rsquo;id\u00e9e que \u00e7a doit \u00eatre scientifique : neuro \u00e9conomie, neuro marketing, neuro finance&#8230; Et si vous passez du temps comme moi \u00e0 faire des jeux idiots sur tablette ou t\u00e9l\u00e9phone, vous voyez passer nombre de jeux pr\u00e9tendument conseill\u00e9s par les neuroscientifiques pour rajeunir son cerveau. C&rsquo;est d&rsquo;ailleurs un beau cas d&rsquo;\u00e9cole. Un des auteurs, Hippolyte Gros, faisait un cours d&rsquo;initiation \u00e0 la recherche sur cette question : il demandait aux \u00e9tudiant-es si c&rsquo;\u00e9tait prouv\u00e9 ou pas&#8230; Certes, on trouve nombre d&rsquo;articles grand public diffusant cette fable (ce qui induisait en erreur les \u00e9tudiant-es qui s&rsquo;y r\u00e9f\u00e9raient)&#8230; mais 0 article scientifique la validant.<\/p>\n<p>\u00c9videmment, voir en IRM l&rsquo;activation du cerveau fait fantasmer. Va-t-on percer les myst\u00e8res de la pens\u00e9e ? de l&rsquo;\u00e2me ? de l&rsquo;intelligence humaine ? Si la neuropsychologie est bien une science \u00e9tablie, le reste est \u00e0 ranger dans les neuromythes.<\/p>\n<p>Alors, allons-y pour quelques neuro mythes&#8230;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-9505 size-full\" src=\"http:\/\/blogs.bl0rg.net\/finis_africae\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/idea_fond_blanc.png\" alt=\"\" width=\"712\" height=\"315\" srcset=\"https:\/\/blogs.bl0rg.net\/finis_africae\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/idea_fond_blanc.png 712w, https:\/\/blogs.bl0rg.net\/finis_africae\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/idea_fond_blanc-300x133.png 300w\" sizes=\"(max-width: 712px) 100vw, 712px\" \/><\/p>\n<p><em>C&rsquo;est le logo de l&rsquo;\u00e9quipe de mes coll\u00e8gues. \u00c7a se propose \u00e0 l&rsquo;anglaise, comme \u00ab\u00a0id\u00e9e\u00a0\u00bb, mais moi, \u00e0 chaque fois, j&rsquo;entends Heidi&#8230; Faudra que je leur en parle.<\/em><\/p>\n<p><strong>Tout se joue avant 6 ans (ou 4, ou 8, \u00e7a d\u00e9pend)<\/strong>. \u00c7a d\u00e9pend surtout de ce qu&rsquo;on veut vous vendre. Qu&rsquo;il est facile (et malhonn\u00eate) d&rsquo;angoisser les parents des classes moyennes en leur assurant que leur enfant sera perdu pour les grandes \u00e9coles parce qu&rsquo;ils ne l&rsquo;auront pas stimul\u00e9 assez \u00e9tant petit. Certes, le stock de neurones se constitue t\u00f4t dans la vie de l&rsquo;enfant, dans les premi\u00e8res ann\u00e9es. D&rsquo;o\u00f9 l&rsquo;id\u00e9e de bien le configurer parce que, par la suite, on ne va qu&rsquo;en perdre. Mais pour le coup, ce sont bien les neurosciences qui viennent contrer ce neuromythe. Le cerveau est plastique, il est comme un muscle que l&rsquo;on entraine. Les cerveaux des chauffeurs de taxi londoniens se modifient \u00e0 mesure qu&rsquo;ils apprennent leur m\u00e9tier, et je suis formelle, tous les chauffeurs de taxis ont plus que 8 ans. Alors tout se joue&#8230; tout le temps. Chic, on va pouvoir \u00e9duquer les gens tout au long de la vie.<\/p>\n<p><strong>A chacun son style d&rsquo;apprentissage.<\/strong> Vous avez d\u00fb en entendre parler \u00e9tant gamin-e, \u00e7a a \u00e9t\u00e9 la d\u00e9couverte p\u00e9dagogie \u00e0 la monde quand on \u00e9tait petit-e : la m\u00e9moire auditive et la m\u00e9moire visuelle (et tant mieux si vous aviez les deux). C&rsquo;\u00e9tait la version simplifi\u00e9e de la d\u00e9couverte des pr\u00e9f\u00e9rences d&rsquo;\u00e9tudes : certaines personnes retiennent mieux ou ont plus de facilit\u00e9 \u00e0 apprendre quand le message est pass\u00e9 de mani\u00e8re oral, \u00e9crite, ou au moyen d&rsquo;un apprentissage kinesth\u00e9sique (li\u00e9 au corps, au mouvement, etc.). Il y a bien des pr\u00e9f\u00e9rences d&rsquo;\u00e9tudes ce n&rsquo;est pas ce qui est mis en cause : \u00a0les \u00e9l\u00e8ves sont capables de les identifier et ce sont des pr\u00e9f\u00e9rences qui sont stables dans le temps. Mais est-ce qu&rsquo;un apprentissage sp\u00e9cifique (uniquement selon votre pr\u00e9f\u00e9rence d&rsquo;\u00e9tudes) est plus rentable ? Autrement dit, est-ce pertinent de proposer uniquement un apprentissage auditif pour les personnes d\u00e9clarant une m\u00e9moire auditive ?<\/p>\n<p>Tout d&rsquo;abord, il est tr\u00e8s difficile de faire un protocole d&rsquo;enqu\u00eate solide pour ce genre d&rsquo;exp\u00e9rience, mais pour les recherches qui s&rsquo;y sont coll\u00e9es, le r\u00e9sultat est d\u00e9cevant : l&rsquo;apprentissage n&rsquo;est pas statistiquement meilleur quand vous apprenez selon votre style pr\u00e9f\u00e9r\u00e9 uniquement.<\/p>\n<p>Toutefois, la d\u00e9couverte (ou plut\u00f4t la mise \u00e0 plat) de ces diff\u00e9rents styles apprentissages a permis de cr\u00e9er des m\u00e9thodes d&rsquo;apprentissage adapt\u00e9es aux styles visuel, auditif et kinesth\u00e9sique. Et c&rsquo;est une bonne nouvelle, car l&rsquo;apprentissage multimodal est finalement celui qui marche le mieux pour tout le monde, et qui provoque un engagement plus net de la part des \u00e9l\u00e8ves, plus net que si on ne le propose que leur style d&rsquo;apprentissage pr\u00e9f\u00e9r\u00e9.<\/p>\n<p>Sur ce, je vous laisse avec mes coll\u00e8gues qui vous expliqueront s&rsquo;il y a ou non 8,5 formes d&rsquo;intelligence ou si on apprend en dormant. Ce tr\u00e8s petit livre, clair, synth\u00e9tique, simple \u00e0 lire propose en outre des synth\u00e8ses \u00e0 chaque chapitre pour faire le point. J&rsquo;oserai m\u00eame dire que c&rsquo;est un bon livre de neuroscience pour la place.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les neurosciences en \u00e9ducation, Emmanuel Sander, Hippolyte Gros, Katarina Gvozdic et Calliste Scheibling-S\u00e8ve Editions Retz, 2018 Nous autres, les sociologues, nous nous m\u00e9fions des neurosciences, d\u00e9j\u00e0 parce qu&rsquo;elles arrivent \u00e0 obtenir nettement plus de subsides que nous. 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